Taller auxiliares y preposiciones de tiempo

Traduciremos el siguiente texto, y en este vamos a identificar las preposiciones de tiempo y los verbos auxiliares negativos

"On Sundays, I usually go for a ride on my motorcycle. However, if the weather doesn't look good, I prefer staying in bed and reading a book. My friend Jake doesn't like to ride in the rain, so he always checks the weather forecast in advance.

We often meet at the coffee shop on the corner to plan our trips. If Jake doesn't show up on time, I know something went wrong. I usually wait at the table in the back.

Jake told me, "I don't mind waiting for you at the park, but please don't be late." He knows I don't like to rush, especially on Sundays. In the end, we always have a great time on our rides, whether we’re on the highway or in the mountains."

Actividad ácidos y bases

 Completaremos la siguiente sopa de letras con términos explicativos de la guía anteriormente planteada

ECUACIONES CUADRATICAS

Antes de continuar con la guía veremos el siguiente video

Se dice que una ecuación es cuadrática, o de segundo grado con una incógnita, cuando después de reducir sus términos semejantes se puede ordenar de la forma: ax² + bx + c = 0

Las reglas para saber si una ecuación es cuadrática son:

• Siempre tiene que estar igualado a cero.

• Debe estar ordenado según la formula que vimos al principio, es decir, primero debe tener la letra al cuadrado, luego debe ir la letra con exponente 1 y luego el termino sin letra.

• El primer termino al cuadrado solo puede tener cociente uno, es decir, no debe estar acompañada de ningún otro número.

Vamos a identificar de entre las siguientes ecuaciones cuales son cuadráticas

Para realizar una ecuación cuadrática debemos:

1. Como estamos hablando de una ecuación cuadrática separamos la ecuación en dos paréntesis, pues tendremos dos respuestas, y colocamos la raíz cuadrada del primer termino en ambos paréntesis. Luego colocamos el signo que sigue al primer termino en el primer paréntesis, y en el segundo paréntesis colocamos la multiplicación de los signos, seguidos de la X. Luego debemos encontrar dos múltiplos del último factor que sumados o restados nos den el número del segundo factor. OJO !!!! Nos damos cuenta si se suman y resta al multiplicar los signos del primer y segundo paréntesis, colocando siempre el mayor número en el primer termino. 

1. 
   
   

    En este caso nuestro ejemplo nos pide dos múltiplos de 15 que restados nos den dos.

1. Una vez tengamos el resultado en ambos paréntesis procederemos a despejarlos tal cual fueran dos ecuaciones normales (RECUERDA QUE CUANDO SE PASA UN NÚMERO ENTERO AL OTRO LADO CAMBIA SU SIGNO)

1. Entonces el resultado de la ecuación cuadrática sería 5 y -3

Resolveremos los siguientes ejercicios de ecuaciones cuadráticas

x ² + 5x – 24 = 0

2x² – 6x + 4 = 0

4𝑥² − 8𝑥 + 3 = 0

7𝑥² + 4𝑥 − 2 = 0

CADENA ALIMENTICIA

 Resolveremos la siguiente sopa de letras

¿Qué es una cadena alimenticia?

En ecología, una cadena alimenticia o cadena trófica es una serie de organismos que se comen entre ellos de forma que la energía y los nutrientes fluyan de uno al otro. Pero no todos los organismos se alimentan de un solo organismo, por tanto para representar estas situaciones se utiliza una red trófica, que está conformada por muchas cadenas alimentarias que se entrelazan y que representan las diferentes cosas que un organismo puede comer, así como de qué otros organismos puede ser alimento.

Responderemos en el cuaderno tres organismos que consuman los seres humanos y un organismo que consuman a los seres humanos

Autótrofos vs heterótrofos.

• Los autótrofos, pueden producir su propia comida, como las plantas, que usan la energía solar para producir azúcar (glucosa) a partir del dióxido de carbono mediante la fotosíntesis. 

Otros ejemplos de autótrofos son las algas y las bacterias.

• Autótrofos,  son la base de todos los ecosistemas del planeta y de las cadenas alimentarias y las redes tróficas, pues se alimentan de energía solar, una fuente de energía casi inagotable y de ellos se alimentan los demás seres vivos. Cuando hablamos de la función de los autótrofos dentro de las cadenas alimentarias, los llamamos productores.

• Heterótrofos, obtienen energía comiendo a otros organismos o sus productos. Los animales, los hongos y muchas bacterias son heterótrofos. 

Los heterótrofos cumplen la función de consumidores. Hay muchos tipos de consumidores con distintas funciones.

En nuestras palabras responderemos ¿Cuál es la importancia de las moscas?

La importancia de los descomponedores

Son aquellos organismos que degradan la materia orgánica, por ejemplo, las larvas de mosca, bacterias y hongos que consumen materia vegetal en descomposición y los cadáveres animales. 

Otros descomponedores son los detritívoros: consumidores de desechos y de residuos. Estos son animales como las lombrices de tierra, los cangrejos, las babosas o los buitres.

Los descomponedores como grupo juegan un papel crítico en el mantenimiento de la salud de los ecosistemas. Cuando descomponen la materia muerta y los desechos, liberan nutrientes que pueden ser reciclados y utilizados por los productores primarios.

Veremos el siguiente video para entender mejor la cadena alimenticia

¿COMO SE DIVIDE UNA CADENA ALIMENTICIA? 

La cadena alimenticia es una secuencia a través de la cual la energía y los nutrientes se transfieren cuando un organismo se come a otro. Los organismos que la componen se clasifican de la siguiente forma:

• Productores primarios, o autótrofos, son la base de toda cadena alimenticia, generalmente fabrican su propio alimento, como las algas, plantas y bacterias.

• Consumidores primarios, compuestos por animales herbívoros, se alimentan de los productores primarios, y algunos de estos son los grillos o las hormigas.

• Consumidores secundarios, compuestos por carnívoros que se alimentan de consumidores primarios, y algunos de estos son los sapos o las gallinas.

• Consumidores terciarios, compuestos por carnívoros que se alimentan de consumidores secundarios, y algunos de estos son las garzas o las zarigüeyas.

• Consumidores cuaternarios, compuestos por carnívoros que se alimentan de consumidores terciarios, y algunos de estos son los humanos o los pumas.

Dibujaremos una cadena alimenticia parecida a la que vimos al inicio de la guía, pero con animales de la región

REDES TROFICAS

Las cadenas alimentarias nos dan una imagen de quién se come a quién. Sin embargo un organismo puede comer muchos tipos de presa diferentes o ser consumido por varios depredadores, los cuales no se alcanzarían a expresar en una cadena alimenticia. 

Para representar esto podemos usar una red trófica, una gráfica que muestra todas las interacciones tróficas (asociadas a la alimentación) entre las diferentes especies de un ecosistema. 

Dibujaremos la siguiente red trófica

ELECTROESTATICA, CARGA Y FUERZA ELECTRICA

Realizaremos la siguiente sopa de letras y buscaremos los términos semejantes

electricidad            electrico            circuito            voltaje            tension            serie            paralelo        atomos            electrones            protones            cargas            frotacion            conductores             aislantes

La electricidad es un conjunto de fenómenos producidos por el movimiento y la interacción entre cargas eléctricas positivas y negativas de los cuerpos. Se habla de electricidad para referirse a la corriente eléctrica.

Toda la materia está compuesta de átomos. Un átomo a su vez está compuesto por pequeños elementos, y son estos átomos y sus interacciones quienes producen la energía eléctrica; a su vez estos se dividen en: 

Protón. Tiene carga eléctrica positiva, se encuentra localizado en el núcleo.

Neutrón. No tiene carga eléctrica. Se sitúa en el núcleo junto con los protones.

Electrón. Posee carga eléctrica negativa y se encuentran alrededor del núcleo, en diferentes niveles y subniveles de energía.

Dibujaremos el esquema del átomo

Los fenómenos eléctricos se explican por el movimiento de los electrones libres entre los átomos

¿Qué es la carga eléctrica?

La carga eléctrica es la propiedad física de la materia que hace que experimente una fuerza cuando se coloca en un campo electromagnético. Hay dos tipos de carga eléctrica:

• CARGA ELECTRICA POSITIVA, transportada por protones.

• CRAGA ELECTRICA NEGATIVA, transportada por neutrones.

Los polos similares se repelen y los polos opuestos se atraen., y a su vez existen distintos modos de representar la draga positiva y negativa de un átomo

TALLER LITERATURA DE LA COLONIA Y LA INDEPENDENCIA

 

• En el siglo XVIII existieron cuatro virreinatos ¿Cuáles fueron?

• ¿Gracias a que se desarrollaron las artes y las letras en la colonia?

• ¿En qué consistió la revolución de los comuneros?

• Buscar en internet quienes son los criollos y buscar en la guía que elementos confluyeron en la conformación de la literatura en la Nueva Granada

• Indicar las principales características del siglo de oro en la literatura de la colonia

• Indicar las principales características de la época barroca en la literatura de la colonia

• Haremos el cuadro de las características de la literatura de la colonia y la independencia

• ¿Cuáles fueron los temas de la literatura de la colonia y la independencia? Colocaremos las características principales de cada uno al frente

• Indicaremos cuales fueron los principales géneros literarios de la colonia y la independencia

• Nombraremos cuales fueron los principales escritores de esta época

Daily routines and prepositions of time

 Daily routines

Escribiremos lo que hacemos cada día como rutina,, mínimo 7 actividades, y al frente haremos un dibujo de lo que hacemos, 

PARTS OF THE DAY

• Every day: Todos los días.
• In the morning: En la mañana.
• In the afternoon: En la tarde.
• In the evening: En las noches (De 5 a 7 PM,).
• At night: En las noches (De 8-11 PM,)
• At noon: Al mediodia
• At midnight: A media noche

.Para hablar sobre mis acciones cotidianas o diarias en inglés, inicialmente debo diferenciar el pronombre a utilizar (I, YOU, HE, SHE, IT, WE, THEY), utilizar la rutina diaria adecuada (DAILY ROUTINE) y momento del día en que se realiza la dicha actividad..

Para indicar nuestras rutinas diarias debemos utilizar primero el PRONOMBRE, luego la RUTINA y por último la PARTE DEL DIA, de la siguiente forma.

• I GET UP EVERYDAY 
• I TAKE SHOWER IN THE MORNING 
• I WATCH T.V IN THE AFTERNOON 
• I HAVE DINNER IN THE EVENING 
• I GO TO SLEEP AT NIGHT

Para formar las oraciones utilizando tercera persona (HE, SHE, IT), se modifica el verbo así: 

En este punto formaremos parejas y escribiremos en nuestro cuaderno la rutina de nuestras parejas, cambiando el verbo según las reglas que escribimos.

 Prepositions of time

Las prepositions of time (preposiciones de tiempo) son aquellas palabras que se usan en la oración para indicar en que momento sucede algo (una hora, un día concreto, un momento determinado del día, etc.).

En inglés, las tres preposiciones de tiempo más habituales son at, on e in que se utilizan según el elemento al que acompañan, y se usan de la siguiente manera:

• AT: Se usa cuando hablamos de un tiempo preciso, por ejemplo una hora, un momento del día o un instante o una época especifica, por ejemplo en la mañana, en la tarde, en la noche, a las 10 de la noche, a las 5 de la mañana, en navidad, emn vacaciones, etcétera:

                   * I stay with my family at Christmas.

                             Yo estoy con mi familia en navidad

                    *I don't usually work at the weekend.

                      Yo usualmente no trabajo el fin de semana

• ON: Lo usamos para días o fechas específicos, por ejemplo, el sábado, el viernes, el día del idioma, el 25 de diciembre, el 5 de febrero, etcétera

                  * I eat cake on my birthday

                            Yo como pastel en mi cumpleaños

                    

                    * My son get up early on december 25 

                       Mi hijo se levanta temprano el 25 de diciembre

• IN: Es usado para meses, años siglos y periodos largos, por ejemplo, en enero, en julio, en 2024, en 1995, en el siglo XIX, etcetéra.

                                * My mom birth in 1964

                           Mi mamá nacio en 1964

Inventaremos un guion de una obra de un corto documental, lo haremos en equipos y el guion debe incluir tres frases con preposición IN, tres con la preposición AT y tres con al preposición ON