Taller manual de convivencia

 Taller manual de convivencia

Resolveremos las siguientes preguntas, y una vez desarrolladas realizaremos una dramatización de estas por equipo.

• Un estudiante se pelea con un compañero y escribe con marcador rojo en la puerta del salón un mensaje ofensivo hacia él. Esta falta se considera …

 

A.      Falta tipo I

B.      Falta tipo II

C.      Falta tipo III

D.      Ninguna de las anteriores

 

• Un estudiante durante una actividad pedagógica en el pueblo se pelea usando palabras soeces con un compañero, esto a causa de que no le quiso comprar un paquete de galletas. Esta falta se considera …

 

A.      Falta tipo I

B.      Falta tipo II

C.      Falta tipo III

D.      Ninguna de las anteriores

 

 

• Un estudiante llega un fin de semana a la institución, y en un acto de vandalismo rompe las ventanas de la biblioteca con una vara de metal. Esta falta se considera …

 

A.      Falta tipo I

B.      Falta tipo II

C.      Falta tipo III

D.      Ninguna de las anteriores

 

 

• Se filtra un video en Internet de un estudiante llorando por una situación que le afecto; dicho video empieza a circular por medio de redes sociales en la comunidad educativa. Esta falta se considera …

 

A.      Falta tipo I

B.      Falta tipo II

C.      Falta tipo III

D.      Ninguna de las anteriores

 

• Un estudiante se burla de otro por su gusto en deportes, esto de manera reiterativa, tanto así que ya se convirtió en abuso y bullying. Esta falta se considera …

 

A.      Falta tipo I

B.      Falta tipo II

C.      Falta tipo III

D.      Ninguna de las anteriores

 

 

• Se solicita una autorización escrita de los padres para una excursión, sin embargo, uno de los estudiantes falsifica la firma de sus padres con tal de ir a dicha excursión. Esta falta se considera …

 

A.      Falta tipo I

B.      Falta tipo II

C.      Falta tipo III

D.      Ninguna de las anteriores

 

 

• Se da espacio para una actividad de limpieza en la escuela, cada uno tomando un rol en esta, pero un grupo de estudiantes se niega a participar de esta contradiciendo las órdenes del docente. Esta falta se considera …

 

A.      Falta tipo I

B.      Falta tipo II

C.      Falta tipo III

D.      Ninguna de las anteriores

 

• Por medio de una hoja de papel un estudiante amenaza a otro diciendo que si lo llega a delatar en a causa de un daño que hizo en el colegio lo golpearía. Esta falta se considera …

 

A.      Falta tipo I

B.      Falta tipo II

C.      Falta tipo III

D.      Ninguna de las anteriores

 

 

• Ante la duda por un grafiti que se pintó en el colegio, se cita a un estudiante para que indique si fue el o no quien lo hizo, a lo que él, bajo falso testimonio, lo niega. Esta falta se considera …

 

A.      Falta tipo I

B.      Falta tipo II

C.      Falta tipo III

D.      Ninguna de las anteriores

 

 

Las siguientes preguntas son de selección múltiple y se responderán de la siguiente manera.

Si A y B son correctas se escribirá 1

Si A y C son correctas se escribirá 2

Si B y C son correctas se escribirá 3

Si B y D son correctas se escribirá 4

 

• Son faltas tipo I las siguientes

 

A.      Manifestaciones amorosas muy evidentes y faltas de pudor y recato.

B.      Golpes que afecten la salud de los involucrados.

C.      Discriminar a una persona por su género, su color de piel, gustos o religión.

D.      Ninguna de las anteriores

 

• Son falta tipo II las siguientes

 

A.      Amenazar a docentes, directivos, estudiantes o cualquier otro miembro de la comunidad educativa.

B.      Hacer comentarios ofensivos de profesores, directivos, compañeros u otro miembro de la comunidad educativa por medio de redes sociales.

C.      Robar objetos de valor de la comunidad educativa.

D.      Ninguna de las anteriores

 

• Son falta tipo III las siguientes

 

A.      Ninguna de las siguientes

B.      Dañar la dignidad y el buen nombre de un compañero o miembro de la comunidad educativa por medio de la difamación y la calumnia.

C.      Esconder objetos de los compañeros o docentes.

D.      Desarrollar previas o tareas por medios deshonestos, o por medio de fraude.

FALTAS QUE CONSTITUYEN SITUACIONES TIPO I

1.    Rayar, colocar chinches, goma de mascar o cualquier otro elemento en sus pupitres o el de sus compañeros o en las sillas de los docentes.

2.    Exageradas manifestaciones afectivas entre parejas de enamorados, las cuales por inapropiadas provocan desaprobación de los demás o llaman la atención de los menores por la falta de recato y por contravenir el pudor sexual.

3.    Hacer grafitis, dibujos, rayas, manchas y demás marcas que dañen la presentación de paredes y espacios de la institución que afectan la integridad psicológica o emocional de la persona.

4.    Valerse de la burla, hacer silbidos, gritos y demás actos grotescos para incomodar u ofender a las demás personas.

5.    Cometer actos discriminatorios a hombres y mujeres con discapacidad, en estado de embarazo, comunidad afrodescendiente, indígenas o integrantes de alguna etnia o minoría religiosa; que exploran, expresan o se reconocen con una orientación sexual o identidad de género y en cualquier otro aspecto.

6.    Esconder y/o dañar objetos, cuadernos, libros, útiles escolares a los compañeros, docentes y cualquier miembro de la comunidad educativa.

7.    Mantener charlas con palabras soeces en los espacios de la institución y restaurante escolar.

8.    Enfrentamientos verbales sin afectación al cuerpo o a la salud de las partes involucradas.

9.    Participar en altercados, insultos o acciones que contradicen o afecten a los compañeros, docentes y cualquier miembro de la comunidad dentro y fuera de la institución.

10.  Desacatar las instrucciones e indicaciones de sus superiores dentro de la comunidad educativa.

11.  Jugar con alimentos o desperdiciarlos en el aula de clase o en los diferentes espacios de la institución y restaurante escolar.

 

FALTAS QUE CONSTITUYEN SITUACIONES TIPO II

1.    Incurrir en conductas que fomenten la enemistad, desunión, desigualdad, insolidaridad, violencia, exclusión, calumnia, chisme, desorden, desobediencia, irresponsabilidad, contrariedad, inactividad y/o los demás que perturben la convivencia educativa y social.

2.    Escribir pasquines, figuras obscenas y anotar leyendas relativas a cualquier miembro de la comunidad educativa en muebles, tableros, enseres o demás instalaciones.

3.    Irrespetar de palabra u obra a compañeros, docentes, directivos o administrativos de la institución.

4.    El uso de palabras soeces, vulgares u ofensivas y/o expresiones gestuales contra cualquier miembro de la comunidad educativa.

5.    Participar en juegos que afecten la integridad física propia o a los demás.

6.    Participar en peleas, agredir física o verbalmente a los demás, utilizar la violencia física y psicológica contra los compañeros, docentes o demás personas de la comunidad educativa.

7.    Amenazar y/o desafiar a docentes, directivos docentes, administrativos o cualquier miembro de la comunidad educativa.

8.    Realizar comentarios insultantes u ofensivos a directivos, docentes y/o estudiantes a través de redes sociales, correos electrónicos, mensajes de texto y/o cualquier medio de comunicación tecnológico.

9.    Divulgación de fotos, audios o videos íntimos o humillantes de directivos, docentes, estudiantes y/o cualquier miembro de la comunidad educativa por internet y/o aplicaciones relacionadas.

10.  Golpes, que afectan el cuerpo y la salud.

11.  Juegos que inciten a la violencia.

12.  Enfrentamientos personales con objetos o sin ellos.

13.  Práctica del Bullying físico o verbal.

14.  Ciber-acoso, mal uso de las redes sociales con mensajes que afectan la integridad física, mental pero que no es un delito.

15.  Reproducir cualquier material multimedia que denigre o atente contra la integridad física y psicológica de la comunidad educativa.

 

 

 

FALTAS QUE CONSTITUYEN SITUACIONES TIPO III

1.    Hurtar objetos o bienes de la institución o de cualquiera de los miembros de la comunidad educativa.

2.    La tentativa o el abuso sexual sobre cualquier persona, aprovechándose de las circunstancias que favorezcan el ilícito.

3.    Irrespetar el cuerpo de sus compañeros.

4.    Exhibir sus partes íntimas a los demás.

5.    Consumir, distribuir bebidas alcohólicas, sustancias alucinógenas o fumar dentro de la Institución.

6.    Causar lesiones personales que generen incapacidad a otro como resultado de una discusión, enfrentamiento o riña sostenida con la víctima.

7.    El encubrimiento de lesiones personales causadas por otro.

8.    La manipulación de explosivos, objetos o armas.

9.    Incurrir en conductas que atenten contra la dignidad o la libertad humana como amenazas, chantajes o soborno.

10.  Pertenecer y/o fomentar la creación de pandillas, sectas satánicas y grupos intimidadores y/o al margen de la ley dentro de la institución.

11.  Realizar prácticas sexuales, homosexuales, y/o heterosexuales dentro de la institución o en otros lugares durante actividades programadas por la misma.

12.  Utilizar el falso testimonio para cualquier fin.

13.  Ejercer o inducir a la prostitución dentro de la institución.

14.  Atentar contra la dignidad e integridad de cualquier miembro de la comunidad educativa mediante la difamación, la calumnia y la injuria.

15.  Suplantar a otra persona en evaluación, trabajos o cualquier otra actividad institucional.

16.  Sustraer o alterar documentos; falsificar firmas, calificaciones, permisos, excusas o autorizaciones respecto alguna actividad o evento de la institución.

17.  Desarrollar en forma deshonesta trabajos, tareas y ejercicios. Acudir al fraude o engaño en alguna de las evaluaciones.

18.  Encubrimiento de situaciones violatorias al manual de convivencia, la interferencia o entorpecimiento de los procesos adelantados por el colegio en situaciones consideradas como presuntos delitos.

19. Suplantación de personas, fraude o engaño en la presentación de documentos, evaluaciones, trabajos y controles de asistencia de las cuales se tenga evidencia o peso argumentativo suficiente que demuestre la situación tratada.  

20. Realizar actos vandálicos dentro o fuera de la Institución educativa y/o en actividades extraescolares causando o proporcionando daño intencional a las instalaciones o bienes.

21. Incidir en Bullying o Ciberacoso, cuando tal comportamiento reúna los presupuestos jurídicos necesarios para la configuración de un delito dentro del marco de la jurisprudencia y la ley.